2020年合格実績
（在籍受験生12名）
【国公立大学】
東京工業大学
筑波大学
千葉大学
東京都立大学
【私立大学】
早稲田大学 5名
慶応義塾大学 1名
東京理科大学 3名
学習院大学 1名
明治大学 1名
立教大学 1名 他
2021年合格実績
（在籍受験生8名）
【国公立大学】
千葉大学
埼玉大学
鹿児島大学
千葉県立保健医療大学
【私立大学】
早稲田大学 2名
慶応義塾大学 1名
東京理科大学 2名
明治大学 1名
立教大学 1名
中央大学 1名 他
2022年合格実績
（在籍受験生23名）
【国公立大学】
筑波大学
茨城大学
信州大学
【私立大学】
早稲田大学 2名
慶応義塾大学 2名
上智大学 1名
東京理科大学 4名
学習院大学 1名
青山学院大学 1名
明治大学 5名
中央大学 1名
法政大学 2名
立命館大学 1名 他
2023年合格実績
（在籍受験生10名）
【国公立大学】
千葉大学 2名
【私立大学】
早稲田大学 2名
上智大学 1名
東京理科大学 5名
国際基督教大学 1名
明治大学 4名
立教大学 2名
中央大学 2名 他
①短時間で合格力UPさせる
〈オンライン個別指導〉
もうダラダラと「長い時間授業を受ける」のはやめにしませんか？実は短時間の授業の方が集中力も続き、習ったことも頭に残りやすいという結果が大学の研究で実証済み。それを踏まえ、プロパスでは1回あたりの授業を短く設定しています。そして、プロパスの講師なら短い授業時間で志望校に合格させる力を身に付けさせることが可能です。その理由とは？
②抜けを無くして万全にする
〈担当講師による映像授業〉
習ったけど、実は分かっていなかった･･･そんなことありませんか？そのせいで、知らぬ間に伸びない体質になっていることがとても多いです。当然ですがそれをそのまま放置すると時期によっては【理系】は手遅れになるかもしれません･･･その問題を解決するのが、この〈担当講師による映像授業〉なのです。そして、担当であるからこそ意味があります。その理由とは？
③習って終わりにしない
〈オンラインサーキット〉
分かりやすい先生に習ったから大丈夫！もし、そのように考えていたら少々危険かも･･････。なぜなら、分かったつもりになっただけで、自分の実力は上がっていないい可能性があるからです･･････「分かりやすい⇒できるようになる」とは限りません。習ったことを生かして解けるようにする。それで初めて習った意味があるのです。それを実践する効果実証済みの演習プログラムです。